Dr. Zoya Kozlova

Kurzlebenslauf:

Zoya Kozlova studierte Lehr- und Lernforschung an der Technischen Universität München, die sie im Jahr 2021 abschloss. In ihrer Masterarbeit beschäftigte sie sich mit dem Management der kognitiven Belastung in einer Virtual-Reality-Lernumgebung unter Verwendung von Signalisierungs- und Pre-Training-Prinzipien.

Während ihres Masterstudiums war sie als studentische Hilfskraft in den Projekten Clearingstelle

Unterricht und Teacher Education Video Improvement (TEVI) tätig am Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische Psychologie, TU München. Vor dem Masterstudium arbeitete sie außerdem als Sprachlehrerin in verschiedenen Einrichtungen und als Instructional Designer in einem Bildungs-Start-up in München. Seit November 2022 arbeitet sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin in CESAR-Projekt, das die Auswirkungen von Augmented-Reality-Lernumgebungen auf das Lernen mit multiplen Repräsentationen in physikalischen Schülerexperimenten zum Elektromagnetismus untersuchen soll.

Ausführlicher Lebenslauf (PDF) (PDF, 71 KB)

• Lehren mit Technologie
• Gestaltung von Lehrveranstaltungen
• Eignung-Behandlung-Interaktion